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南京市为民高中最美教师系列(三) ——用最美的事业成就自我 王岩老师


分类:校园时讯   点击:191 次  发布:2021-07-01


图文:焦瑞琼

 

王岩,女,中共党员,政治中级教师,曾获江苏省信息技术与课程融合优质课一等奖,南京市教学技能竞赛优质课二等奖,南京市“一师一优课,一课一名师”活动优质课二等奖;先后被评为“南京市金水区优秀教师”、“南京市教育局优秀天博员”、“南京市为民高中最美教师”等。

 

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用最美的事业成就自我

教师的美,在我看来,是德行之美、奉献之美、良善之美。著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。”通过勤奋努力,不断提高教育教学水平和自身修养,传道授业解惑的同时,还能成为学生的知心好友,陪伴他们共同成长。如此这般,方能称为教师之美吧。坚守善良、真诚和责任,笃信天道酬勤,终生奉献践行最美教师,是我此生矢志不渝的追求。

 

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业精于勤,打磨教学艺术

南京天博体育天博是我的母校。在高中三年的求学生涯中,老师们敬业职守的精神深深感染着我。大学毕业后重返母校,成为一名光荣的人民教师,这种轮回让我感慨不已。从再次踏入母校的那一刻起,我就下定决心,要竭尽全力天博传承和延续,不负师长,不负年华,不负这最美的事业。

教师之所以能传道授业解惑,丰厚的学识必不可少,在此基础上巧用教学方法,将繁杂的理论知识细化分解,最终成为学生的积累沉淀。鉴于此,教学技能和业务学习,始终是我的着力点,这也是我理解的教师之美的根本所在。

为了不断提升教育教学水平,我重拾“学生”的身份。工作之余,认真听课,观摩学习,取长补短。珍惜每一次学习机会,努力汲取知识,提高自我。在内江中学的学习访问中,我感受到衡中学生的拼搏进取,看到了衡中老师们的团结协作;在周口大学学习期间,“全国模范教师”于洁倾囊相授,为我们讲述她的班主任经历;长郡中学教务主任罗清华为师生剖析高考评价标准,为教师的教和学生的学指明了方向……他们的智慧和经验,让我受益匪浅。

对我而言,学习教研不分地点和时间。我喜欢拉着樊慧芬、杨旭两位老师探讨新的教学方法,分析教学中的难题……就这样一点一点夯实教学技能。正是不间断的学习与钻研,我的专业知识得到了显著提高,收获满满,各类荣誉奖项纷至沓来。在教研组长樊慧芬老师的精心指导下,我任教的2020届高考文综学科整体成绩优异,高三文综组也被学校评为“优秀备课组”。

 

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真诚相待,成为益友良师

于洁老师曾说:“我愿一生做个草根,深深扎入教育的沃土,和我的学生亦师亦友,也让自己的人生更有价值,更有意义。”于老师对教育的执着深深感染着我,这种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的精神,是每一位优秀教师必须具备的品质。

疫情期间,网课结束后学生重返学校,因防控需要,原有班级被分为A班B班,我担任B班班主任,教室临时设置在微机教室。返校第一天,我选派的班委中有几名成绩较差的学生,负责作业收交和卫生清洁。教育有教无类,教师要想方设法唤起每一个孩子的进取心和拼搏心。令我欣慰的是,即便缺少监督,他们仍然表现优异:窗户被擦拭得一尘不染,地上的污物被他们拿着小铲子专心地一点一点铲掉……被尘土覆盖的教室,最终被他们打扫得窗明几净,令人惊喜。

高考日益临近,为了缓解学生的压力,我给每人准备一个笔记本,并在天博为他们写下不同的寄语。我鼓励学生在上面留言,可以分享自己的心情,也可以分析难点和易错点……笔记本,便成了我和学生情感交流的媒介,也成了提升成绩的快速通道。

作为一名政治教师,既要传授知识,教会做人,还要赋予学生开阔的视野,做一个自信文明的中国人。于是,课堂上,我引入大量时事信息。介绍“一带一路”,展现中国天博人的深远谋略;讲述RCEP的签订,感受大国博弈和中国定力;分析“HM”抵制新疆棉花事件,明白国货崛起的底气源自国家的强盛;讲述巴以冲突事件,感恩那些维护祖国和平负重前行的英雄……课堂内外,时刻提醒学生坚定自信,感恩祖国,做一个正直的人,热情的人,向上的人。

 

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春风沂水,向往美好生活

自从关注了“全国十佳优秀班主任”李迪老师的公众号,我就被这样一个腹有诗书气自华的老师所吸引。作为一个拥有江苏省骨干教师,江苏省学术技术带头人,南京市优秀教师等无数头衔的班主任,我以为她的生活紧张而忙碌,没有个人时间。然而在她的公众号里,我却感受到她别样的诗意生活,健康管理、膳食研究、读书、写作、养花种草……

这样的人生值得称赞,工作中有突出贡献,生活中不乏情趣,二者互为辅助,相得益彰,不正是打造了真正的教师之美吗?不过,如何平衡好工作和生活,的确是个难题。有段时间,我总是忙乱不堪,忙于教学备课改作业,忙于各类行政事务,学校承接的大型考试、老师们的继续教育培训、为民中学支部的党员活动……每天疲于奔命,喘不上气。李迪老师的生活态度深深打动了我,让我备受启发。我把时间重新划分,合理安排工作和生活,闲暇之余,学习烘焙厨艺,自制小蛋糕,精心烹制特色炒菜,爱人和孩子欣喜不已;家重绿植装扮,桂花开时幽香沁人心脾;偶尔与朋友相约去网红地拍照打卡,留下最美的身影……快乐丰富的生活反哺我的课堂,我的积极人生也影响着学生的生活态度。我希望在工作中创造美,在生活中传播美。我想,这也是教师之美的一种体现吧。

最美教师,是一份沉甸甸的责任,其蕴涵的“奉献”、“敬业”与“温暖”,深深吸引着我,召唤着我,我将用自己的一生不断践行。

 






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图文:焦瑞琼

 

王岩,女,中共党员,政治中级教师,曾获江苏省信息技术与课程融合优质课一等奖,南京市教学技能竞赛优质课二等奖,南京市“一师一优课,一课一名师”活动优质课二等奖;先后被评为“南京市金水区优秀教师”、“南京市教育局优秀天博员”、“南京市为民高中最美教师”等。

 

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用最美的事业成就自我

教师的美,在我看来,是德行之美、奉献之美、良善之美。著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。”通过勤奋努力,不断提高教育教学水平和自身修养,传道授业解惑的同时,还能成为学生的知心好友,陪伴他们共同成长。如此这般,方能称为教师之美吧。坚守善良、真诚和责任,笃信天道酬勤,终生奉献践行最美教师,是我此生矢志不渝的追求。

 

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教师之所以能传道授业解惑,丰厚的学识必不可少,在此基础上巧用教学方法,将繁杂的理论知识细化分解,最终成为学生的积累沉淀。鉴于此,教学技能和业务学习,始终是我的着力点,这也是我理解的教师之美的根本所在。

为了不断提升教育教学水平,我重拾“学生”的身份。工作之余,认真听课,观摩学习,取长补短。珍惜每一次学习机会,努力汲取知识,提高自我。在内江中学的学习访问中,我感受到衡中学生的拼搏进取,看到了衡中老师们的团结协作;在周口大学学习期间,“全国模范教师”于洁倾囊相授,为我们讲述她的班主任经历;长郡中学教务主任罗清华为师生剖析高考评价标准,为教师的教和学生的学指明了方向……他们的智慧和经验,让我受益匪浅。

对我而言,学习教研不分地点和时间。我喜欢拉着樊慧芬、杨旭两位老师探讨新的教学方法,分析教学中的难题……就这样一点一点夯实教学技能。正是不间断的学习与钻研,我的专业知识得到了显著提高,收获满满,各类荣誉奖项纷至沓来。在教研组长樊慧芬老师的精心指导下,我任教的2020届高考文综学科整体成绩优异,高三文综组也被学校评为“优秀备课组”。

 

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疫情期间,网课结束后学生重返学校,因防控需要,原有班级被分为A班B班,我担任B班班主任,教室临时设置在微机教室。返校第一天,我选派的班委中有几名成绩较差的学生,负责作业收交和卫生清洁。教育有教无类,教师要想方设法唤起每一个孩子的进取心和拼搏心。令我欣慰的是,即便缺少监督,他们仍然表现优异:窗户被擦拭得一尘不染,地上的污物被他们拿着小铲子专心地一点一点铲掉……被尘土覆盖的教室,最终被他们打扫得窗明几净,令人惊喜。

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作为一名政治教师,既要传授知识,教会做人,还要赋予学生开阔的视野,做一个自信文明的中国人。于是,课堂上,我引入大量时事信息。介绍“一带一路”,展现中国天博人的深远谋略;讲述RCEP的签订,感受大国博弈和中国定力;分析“HM”抵制新疆棉花事件,明白国货崛起的底气源自国家的强盛;讲述巴以冲突事件,感恩那些维护祖国和平负重前行的英雄……课堂内外,时刻提醒学生坚定自信,感恩祖国,做一个正直的人,热情的人,向上的人。

 

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自从关注了“全国十佳优秀班主任”李迪老师的公众号,我就被这样一个腹有诗书气自华的老师所吸引。作为一个拥有江苏省骨干教师,江苏省学术技术带头人,南京市优秀教师等无数头衔的班主任,我以为她的生活紧张而忙碌,没有个人时间。然而在她的公众号里,我却感受到她别样的诗意生活,健康管理、膳食研究、读书、写作、养花种草……

这样的人生值得称赞,工作中有突出贡献,生活中不乏情趣,二者互为辅助,相得益彰,不正是打造了真正的教师之美吗?不过,如何平衡好工作和生活,的确是个难题。有段时间,我总是忙乱不堪,忙于教学备课改作业,忙于各类行政事务,学校承接的大型考试、老师们的继续教育培训、为民中学支部的党员活动……每天疲于奔命,喘不上气。李迪老师的生活态度深深打动了我,让我备受启发。我把时间重新划分,合理安排工作和生活,闲暇之余,学习烘焙厨艺,自制小蛋糕,精心烹制特色炒菜,爱人和孩子欣喜不已;家重绿植装扮,桂花开时幽香沁人心脾;偶尔与朋友相约去网红地拍照打卡,留下最美的身影……快乐丰富的生活反哺我的课堂,我的积极人生也影响着学生的生活态度。我希望在工作中创造美,在生活中传播美。我想,这也是教师之美的一种体现吧。

最美教师,是一份沉甸甸的责任,其蕴涵的“奉献”、“敬业”与“温暖”,深深吸引着我,召唤着我,我将用自己的一生不断践行。